Programa de reconocimiento docente del IB
Certificado de reconocimiento de nivel 2
Cursos aprobados por el IB
Curso |
Universidad | País |
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(en inglés) |
Universidad de Flinders | Adelaida, Australia |
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(en inglés) |
Universidad de Bath | Bath, Reino Unido |
Máster en Educación (Educación internacional en los colegios) (en inglés) |
Universidad Murdoch | Perth, Australia |
Máster en Educación (International Baccalaureate) (en inglés) |
Universidad de Melbourne | Melbourne, Australia |
Master’s degree in Advanced Study in Teaching and Learning (ASTL) (en inglés) |
Universidad George Mason | Virginia, EE.UU. |
** Sujeto a los acuerdos legales correspondientes.
Nota: El certificado de reconocimiento de nivel 2 no es específico de un programa.
Proceso de aprobación del curso
Para que un curso sea aprobado por el IB para la obtención de un certificado de reconocimiento de nivel 2, la universidad debe demostrar que permitirá a los participantes profundizar el conocimiento crítico de uno o más programas del IB a través de la investigación y el conocimiento teórico pertinentes.
Los cursos vinculados al reconocimiento de nivel 2 deben ser de un nivel equivalente a un máster o superior y presentar un fuerte componente de investigación educativa que se realice de manera sistemática y rigurosa. Los participantes deben investigar temas relacionados con la educación internacional y hacer referencia a uno o más de los programas del IB. Los participantes mismos deberán determinar en qué áreas, dentro del contexto de su práctica docente, realizarán la investigación.
El alcance de la investigación debe ajustarse a tres principios generales, a saber:
- Tanto la base conceptual como las metodologías aplicados en las investigaciones deben evaluarse mediante criterios utilizados en estudios de nivel máster o superior.
- Todas las investigaciones deben centrarse en temas relacionados con la educación internacional y hacer referencia a uno o más de los programas del IB.
- Una parte importante de la investigación (50% o más) debe basarse la práctica docente del participante o en el contexto de su colegio.
