Le Baccalauréat International® cité dans une étude mondiale des modèles de réussite
Hamish McRae, auteur de The World in 2020, se penche sur la réussite mondiale du Baccalauréat International dans son nouvel ouvrage What Works: Success in Stressful Times
Dans son dernier ouvrage, What works: Success in Stressful Times (ce qui fonctionne : la réussite à l’ère de l’angoisse), il étudie et analyse des modèles de réussite du monde entier, et notamment celui du Baccalauréat International.
« Aux quatre coins de la planète, des établissements scolaires optent pour l’IB, non seulement pour donner à leurs élèves une reconnaissance de leurs études au niveau mondial, mais surtout pour les préparer à être des citoyens du monde tout en respectant leur individualité, »
explique Hamish McRae.
« J’ai donné une conférence sur les mutations de l’économie mondiale à un groupe d’élèves de l’IB et j’ai été enchanté par tout ce que j’ai appris à leur contact. Les visites que j’ai faites à des établissements au Royaume-Uni, aux États-Unis et, par le plus grand des hasards, en Estonie n’ont fait que confirmer ce sentiment. Cela fait chaud au cœur de voir à quel point les nouvelles générations sont prometteuses. »
Pour son étude, Hamish McRae s’est rendu dans deux écoles du monde de l’IB, Sevenoaks School, dans le Kent (Royaume-Uni) et Curtis High School, à Staten Island, dans l’État de New York (États-Unis). Il a pu y observer l’enseignement dans les classes et s’entretenir avec des élèves, des professionnels de l’éducation et les chefs des deux établissements.
« What Works: Success in Stressful Times est un témoignage frappant des retombées que peut avoir l’éducation de l’IB en cette période difficile », explique Jeffrey Beard, directeur général de l’IB.
« Non seulement nos programmes donnent à des élèves de tous les milieux les clés de la réussite pour le XXIe siècle, mais ils offrent aussi aux établissements scolaires l’occasion de changer en profondeur l’avenir de leurs communautés. »
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